Девушка относится к тому типу людей, которым надо вникнуть в суть явления, именно понять, а не механически запомнить определенную информацию. В учебе это свойство очень помогает. А еще Маша смело высказывает свое мнение по тем или иным вопросам семинарских занятий, аргументировано отстаивает свою точку зрения.
— Я не люблю «отсиживаться» на занятиях. Считаю, что в обсуждении тех или иных вопросов, коллективном анализе явлений, прослеживании причинно-следственных связей формируется система знаний, — отмечает Маша. — Работаю на лекциях, изучаю дополнительную литературу, которую рекомендуют преподаватели. Моя цель — получить прочные знания, которые необходимы в будущем, чтобы стать грамотным и востребованным специалистом. А оценка — это индикатор моей работы.
В Академию управления хотела поступить с самого детства, выбрала специальность «Государственное управление и право». Родители поддержали мое решение. Во время учебы в средней школе № 2 была отличницей, хотя средний балл был намного ниже, чем в академии — 9,5. В моей группе у остальных ребят выше. Особое внимание уделяла предметам, необходимым для поступления: английскому и русскому языкам, обществоведению, не только в рамках школьной программы. Занималась дополнительно, участвовала в предметных олимпиадах, были высокие результаты на районном уровне. Это мне сейчас помогает в учебе, многие вопросы просто повторяю.
Не могу сказать, что учеба в академии дается легко. Перед первой сессией очень волновалась, переживала. На зачетах и экзаменах старалась этого не показывать, держалась уверенно, ведь я готовилась не только во время сессии, но и в ходе семестра. «Каши» в голове не было, хоть объем заданий был большим. Главное — справиться с собой.
Еще один мощный стимул для достижения высоких результатов — это здоровое соперничество, конкуренция с однокурсниками. Но это не значит, что мы не дружим. У нас очень хорошие отношения. В академии учатся грамотные, амбициозные молодые люди со всей страны. Мы думаем о будущем и стремимся к лучшему.
© 2007-2025